Реферат на тему педагогическая диагностика

01.10.2019 DEFAULT 3 Comments

В этой области наша наука и практика значительно отстали от зарубежной. Если в основу классификации тестов положить различные аспекты компоненты развития и формирования человеческих качеств, то она будет выглядеть следующим образом:. Например, анализ результатов контрольной работы по математике, рисунков, чертежей позволяет сделать вывод об уровне развития мышления, знаний умений и навыков ученика. Воспитанность школьника и есть основной показатель эффективности педагогической деятельности. Обобщенность мышления — еще один определяющий комплексный фактор, ответственный за качествопознавательного процесса. История применения диагностических тестов и этапы их внедрения в практику американской школы. Были разработаны и внедрены тесты О.

Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.

Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.

Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод реферат на тему педагогическая диагностика время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Педагогическая диагностика и ее роль Содержание: Введение Теоретическая часть Понятия.

[TRANSLIT]

Значение диагностики. Сущность и содержание педагогической диагностики. Школьник как субъект педагогической диагностики. Воспитательный процесс как объект педагогической диагностики. Виды и принципы диагностики Изучение Неэкспериментальные методы 1. Анкетирование 1. Анализ продуктов деятельности 1. Наблюдение 1.

Беседа Диагностические методы Шкалирование Тестирование Экспериментальные методы Лабораторный эксперимент Естественный эксперимент Моделирующий эксперимент Формирующие методы Анализ 1. Прогнозирование Сообщение результатов Практическая часть Диагностика развития речи детей младшего дошкольного возраста Заключение Список использованной литературы. Диагностика — это изучение работы организма, машины, любой сложной системы.

Рассматривать работу любого воспитателя с позиций технологии — значит, выделить в его деятельности алгоритм, то есть последовательные этапы, составляющие цикл работы: Изучение учеников и постановка конкретных задач воспитания Планирование работы Реализация плана выполнение работы Анализ реферат на тему педагогическая диагностика оценка результатов работы Далее ставятся новые задачи, если решены прежние.

Теоретическая часть. Ожегов Диагностика — 1. Диагностировать — поставить диагноз 2. Учение о способах диагноза 3. Установление диагноза С. Ожегов Диагноз — распознание любого отклонения от нормального функционирования реферат на тему педагогическая диагностика развития и даже как определение состояния конкретного объекта группы, воспитанника, семьи, конкретного лица. Определение перспектив развития свойства качества.

Выработка рекомендаций для ребенка или группы детей. Перечисленные задачи являются общими для диагностики. Сущность педагогической диагностики - изучение результативности учебно — воспитательного процесса в школе на основе изменений в уровне воспитанности учащихся и росте педагогического мастерства учителей.

Школьник как субъект и объект педагогической диагностики. Организация учебно-воспитательного процесса на основе планирования в школе. Единство педагогических позиций и требований в учебно-воспитательной работе школы. Внедрение в практику достижений педагогической науки. Виды диагностики полная промежуточная частичная Предварительная вводная Итоговая конечная Цель вводной: выявление исходного уровня, состояния детей для составления программы развития детей, плана работы.

Формы промежуточной диагностики: Срезовый контроль Тестовые задания Ведение дневника наблюдений за ребенком Конкурсы Выставки рисунков и т.

Принципы диагностики: Краткость — например, диагностирование познавательных способностей детей лет считается целесообразным анализировать всего умений. Вопросы должны быть лаконичными, ясными по смыслу, доступными для понимания, конкретными.

Достоинствами анкет дипломные работы гериатрии Массовость обследования Большая скорость сбора информации Легкость обработки результатов Возможность применения статистических методов. К недостаткам следует отнести следующие: Анкетирование не учитывает различное понимание вопросов школьниками Объективность ответов не всегда высокая, так как учащиеся могут недобросовестно отнестись к ответу.

Повторнаяпроверка способствует упрочению знаний, но не дает возможности характеризоватьдинамику учебной работы, диагностировать уровень прочности усвоения. Например, анализ результатов контрольной работы по математике, рисунков, чертежей позволяет сделать вывод об уровне развития мышления, знаний умений и навыков ученика. С помощью этих несложных заданий удается накапливатьзначительный статистический материал, подвергать его математической обработке,получать объективные выводы в пределах тех задач, которые предъявляются ктестовой проверке.

Анализ продуктов деятельности Этот метод позволяет получить психологическую информацию об учащихся, основываясь на умелом анализе их обычной учебной работы. Для того чтобы наблюдение было научным, оно должно удовлетворять следующим требованиям: Целенаправленность — наблюдение проводится не за учеником вообще, а за проявлениями конкретных личностных особенностей.

Естественность - наблюдение должно проводиться в естественных для ученика условиях. Фиксация — данные должны фиксироваться в ходе наблюдения или сразу после. Наблюдение — метод трудоемкий. Минусы: Практически невозможно исключить влияние случайных факторов. Фиксировать все невозможно, поэтому можно упустить существенное и отметить несущественное. Наблюдению не поддаются интимные ситуации.

Наблюдение дает информацию, которую сложно подвергнуть количественному анализу.

Реферат: Педагогическая диагностика

Беседа может быть и более стандартизованной, и более свободной. При подготовке к беседе очень большое значение имеет предварительная работа. Он должен определить, в какой последовательности будет поднимать темы или задавать вопросы.

При проведении беседы, особенно свободной, следует придерживаться следующих рекомендаций: Начинать общение следует с тематики, приятной собеседнику, чтобы он охотно начал говорить. Вопрос должен вызывать обсуждение, развертывание мысли. Вопросы должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности собеседника. Основные функции и принципы социально-педагогической диагностики.

Реферат на тему педагогическая диагностика 3427

Критерии эффективности и качества социально-педагогического взаимодействия в процессе диагностики. Учет и фиксирование результатов в процессе социально-педагогической диагностики.

Принципы психолого-педагогической диагностики. Выбор средств коррекционно-развивающей работы. Психолого-медико-педагогическая консультация как орган специализированной диагностики ребенка и его направления в специализированное образовательное учреждение. Исследование роли тестирования в процессе обучения иностранным языкам.

  • При этом чаще мы думаем о внеурочных делах, походах, экскурсиях, вечерах и значительно реже о том, какими наши ученики были, какими стали и какими мы хотим их видеть.
  • Цель такой проверки — диагностирование качества усвоения учащимися взаимосвязей между структурными элементами учебного материала, изучавшимися в разных частях курса.
  • Применение тех или иных тестов будет наиболее эффективным и обеспечит надежные выводы лишь при условии правильного их сочетания со всеми другими группами тестов.
  • Тесты обученности, или, как их еще называют, школьные тесты,- это всего лишь одна из разновидностей психологических и педагогическихиспытаний для диагностирования различных сторон развития и формированияличности.

Определение достоинств тестирования по сравнению с традиционными формами контроля. Обобщенность мышления — еще один определяющий комплексный фактор, ответственный за качествопознавательного реферат. Такие характеристики мышления, как сила, гибкость,самостоятельность, экономичность и другие, существенно определяют возможности ипреимущества каждой личности в обучении.

Фактор темпов логично рассматривать как продолжениепредыдущих, потому что все преимущества личности, имеющей более высокуюобучаемость перед личностью с более низкой характеристикой данного качества,практически сводятся к разнице в темпах освоения знаний, умений, продвижения вобучении и прироста результатов.

На темпы педагогическая диагностика и потенциальные возможностиобучаемых, и фонд их действенных знаний, умений, и характеристики мышления.

тему

Сколько стоит написать твою работу?

Отсюдаименно темпы являются определяющей характеристикой обучаемости. К повышениютемпов и снижению затрат времени в конечном итоге сводится вся экономия вобучении. Применение диагностических реферат на тему педагогическая диагностика в зарубежных школах имеетдавнюю историю. Признанный авторитет в области педагогического тестирования Э.

Торндайк выделяет три этапа внедрения тестирования в практикуамериканской школы:. Период поисков На этом этапепроисходило осознание и первоначальное внедрение тестов памяти, внимания,восприятия и других, предложенных французским психологом А.

Разрабатываются и проверяются тесты интеллекта, позволяющие определятькоэффициент умственного развития. Были разработаны и внедрены тесты О. Стоуна по арифметике, Б. Зекингема для проверки правописания, Э.

Торндайка по диагностике большинства школьных предметов. Келли разработалспособ измерения интересов и наклонностей обучаемых при изучении алгебрыа Ч. Спирмен предложил общие основы использования корреляционного анализа для стандартизациитестов. С г. Поиски специалистов направляются на повышение объективноститестов, создание непрерывной сквозной реферат на тему педагогическая диагностика школьной тестовой диагностики,подчиненной единой идее и общим принципам, созданию новых, более совершенныхсредств предъявления и обработки тестов, накопления и эффективногоиспользования диагностической информации.

Что касается России, педология, развившаяся здесь вначале векабезоговорочно приняла тестовую основу объективного школьногоконтроля. Попытки возродить их вх годах ни к чему не привели. В этой области наша наука и практиказначительно отстали от зарубежной. В школах развитых стран внедрение и совершенствование тестовшло быстрыми темпами. Широкое распространение получили диагностические тестышкольной успеваемости, использующие форму альтернативного выбора правильногоответа из нескольких правдоподобных, написание очень краткого ответа заполнения пропусковдописывания букв, цифр, слов, частей формул и т.

Педагогическая диагностика и мониторинг в детском саду: подходы и особенности организации

С помощью этих несложных заданий удается накапливатьзначительный статистический материал, подвергать его математической обработке,получать объективные выводы в пределах тех задач, которые предъявляются ктестовой проверке. Тесты печатаются в виде сборников, прилагаются к учебникам,распространяются на компьютерных дискетах. Тест обученности — это совокупностьзаданий, сориентированных на определение степени усвоения определенных аспектов частей содержания обучения.

Правильно составленные тесты обученности должныудовлетворять ряду требований. Они должны быть:. Тестирование проводится как с отдельными лицами, реферат на тему педагогическая диагностика и вгруппах.

В педагогике доминируют групповые тесты, проводимые в школьныхклассах, так как они являются наиболее экономными для преподавателя. Использование индивидуальных тестов не считая тестов интеллекта, которыепроводит преподаватель-консультант рекомендуется только тогда, когдаисследуемое поведение, например чтение вслух, произношение и т. Тесты обученности, или, как их еще называют, школьные тесты,- это всего лишь одна из разновидностей психологических и педагогическихиспытаний для диагностирования различных сторон развития и формированияличности.

Если в реферат на тему педагогическая диагностика классификации тестов положить различные аспекты компоненты развития и формирования человеческих качеств, то она будетвыглядеть следующим образом:. Тестыдля определения уровня воспитанности сформированности общечеловеческих,нравственных, социальных и других качеств. Например, не лучшим способом выяснения качеств учеников будет поход в лес на экскурсию, потому что сведения, полученные таким путём, будут случайными, так как основные усилия внимания будут направлены на решение организационных задач.

Реферат на тему педагогическая диагностика 1522

Тип: Курсовая работа. Файл: Word. Категория: Педагогика. В режиме предпросмотра не отображаются таблицы, графики и иллюстрации. Рефераты, контрольные, дипломные, курсовые работы предоставляются в ознакомительных целях, не для плагиата. ВВЕДЕНИЕ Основное место в деятельности учителя, особенно классного руководителя, принадлежит изучению личности учащихся, которое позволяет контролировать ход и темп психического развития каждого школьника, выявлять его индивидуальные особенности и потенциальные возможности, устанавливать особенности классных коллективов и тем самым научно реферат на тему педагогическая диагностика управлять учебно-воспитательным процессом.

Она должна ориентироваться на следующие цели: 1 внутренняя и внешняя коррекция в случае неверной оценки результатов обучения; 2 определение результатов обучения; 3 планирование последующих этапов учебного процесса; 4 мотивация с помощью поощрения за успехи в учебе и регулирования сложности последующих шагов; 5 оптимизация процесса обучения.

Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего младенческого возраста

Соответственно задачами диагностики являются: 1 выявление относительного уровня развития учащихся; 2 анализ изменения уровня развития под влиянием определённых воздействий; 3 выявление потенциальных возможностей развития. Согласно такой программе диагностической деятельности можно выделить следующие аспекты педагогической диагностики [1]: 1. Изучение а сбор данных; б сравнение; в интерпретация; г анализ.

Доведение до сведения учащихся результатов диагностической деятельности.

Правильно составленные тесты обученности должны удовлетворять ряду требований. Наблюдение — метод трудоемкий. Диагностическая деятельность: Систематическое наблюдение учителя за своими учениками ужеявляется диагностической деятельностью.

Изучение Изучение отдельных учеников и класса в целом должно быть направлено на вскрытие причин поведения, мотивов, а не на констатацию фактов. Важнейшими компонентами понятия обучаемости являются следующие:. Потенциальные возможности как фактор включают в себя индивидуальные характеристики обучаемого. Среди них - восприимчивость, готовность к умственному труду, способность учиться, успешность познавательной деятельности и др.

Более всего важны сформированность умственных действий, широта знаний, общая эрудиция обучаемых, их языковое развитие, уровень усвоения знаний, умений и др. Обобщенность мышления - еще один определяющий комплексный фактор, ответственный за качество познавательного процесса.

Такие характеристики мышления, как сила, гибкость, самостоятельность, экономичность и другие, существенно определяют возможности реферат на тему педагогическая диагностика преимущества каждой личности в обучении. Фактор темпов логично рассматривать как продолжение предыдущих, потому что все преимущества личности, имеющей более высокую обучаемость перед личностью с более низкой характеристикой данного качества, практически сводятся к разнице в темпах реферат на тему педагогическая диагностика знаний, умений, продвижения в обучении и прироста результатов.

На темпы влияют и потенциальные возможности обучаемых, и фонд их действенных знаний, умений, и характеристики мышления. Отсюда именно темпы являются определяющей характеристикой обучаемости. К повышению темпов и снижению затрат времени в конечном итоге сводится вся экономия в обучении. Из всех существующих на сегодняшний день методик диагностирования самой перспективной считается тестирование.

Применение диагностических тестов в зарубежных школах имеет давнюю историю. Признанный авторитет в области педагогического тестирования Э. Торндайк выделяет три этапа внедрения тестирования в практику американской школы:. Период поисков На этом этапе происходило осознание и первоначальное внедрение тестов памяти, внимания, восприятия и других, предложенных французским психологом А.

Разрабатываются и проверяются тесты интеллекта, позволяющие определять коэффициент умственного развития. Были разработаны и внедрены тесты О. Стоуна по арифметике, Б.

Пишем эссе по английскому13 %
Реферат на тему древние города17 %
Защита диссертации по 2 специальностям33 %
Научная новизна магистерской работы84 %

Зекингема для проверки правописания, Э. Торндайка по диагностике большинства школьных предметов. Келли разработал способ измерения интересов и наклонностей обучаемых при изучении алгебрыа Ч. Спирмен предложил общие основы использования корреляционного анализа для стандартизации тестов. С г. Поиски специалистов направляются на повышение объективности тестов, создание непрерывной сквозной системы школьной тестовой диагностики, подчиненной единой идее и общим принципам, созданию новых, более совершенных средств предъявления и обработки тестов, накопления и эффективного использования диагностической информации.

Что касается России, педология, развившаяся здесь в начале векабезоговорочно приняла тестовую основу объективного школьного контроля. Попытки возродить их в х годах ни к чему не привели.

В этой области наша наука и практика значительно отстали от зарубежной. В реферат на тему педагогическая диагностика развитых стран внедрение и совершенствование тестов шло быстрыми темпами.

Педагогическая диагностика

Широкое распространение получили диагностические тесты школьной успеваемости, использующие форму альтернативного выбора правильного ответа из нескольких правдоподобных, написание очень краткого ответа заполнения пропусковдописывания букв, цифр, слов, частей формул и т.

С помощью этих несложных заданий удается накапливать значительный статистический материал, подвергать его математической обработке, получать объективные выводы в пределах тех задач, которые предъявляются к тестовой проверке. Тесты печатаются в виде сборников, прилагаются к учебникам, распространяются на компьютерных дискетах. Тест обученности — это совокупность заданий, сориентированных на определение степени усвоения определенных аспектов частей содержания обучения.

Правильно составленные тесты обученности должны удовлетворять ряду требований. Они должны быть:. Тестирование проводится как с отдельными лицами, так и в группах. В педагогике доминируют групповые тесты, проводимые реферат на тему педагогическая диагностика школьных классах, так как они являются наиболее экономными для преподавателя.

Реферат на тему педагогическая диагностика 4224909

Использование индивидуальных тестов не считая тестов интеллекта, которые проводит преподаватель-консультант рекомендуется только тогда, когда исследуемое поведение, например чтение вслух, произношение и т. Тесты обученности, или, как их еще называют, школьные тесты, - это всего лишь одна из разновидностей психологических и педагогических испытаний для диагностирования различных сторон развития и формирования личности.